这个暑假，对于合肥四中2003班的学生来说，适逢高二升高三的关键时期。为落实“双减”政策，拉近学校与家庭之间的距离，促进孩子健康成长，2003班在暑假里组织开展了线上家访活动，多方位、全角度关心、关爱学生，了解学生在家情况，耐心听取家长对学校工作的建议，有效促进家校共育。

从7月26日到8月3日，班主任李老师陆续通过线上的形式，对王潇彤、戚怡、王博宁、刘世明4位同学进行了家访。

家访是走进学生内心世界的一座桥梁。无论是线上连线交流，还是线下面对面的谈心，都增进了教师与家长、学生的感情。在家访中，老师们鼓励家庭树立科学教育目标，希望家长能给孩子提供安静的学习环境和良好的学习氛围。通过家访活动，老师们倾听了家长和孩子的心声，家长们更深入地了解了学校的育人模式。同时，老师们也深入了解到学生的在家表现，并认真做好记录，从而为开学后不同学生的个性发展提供有针对性指导。家校携手，“双向奔赴”，学校将发挥教育主阵地的作用，关注家长在家庭教育中遇到的问题、困惑，也愿意一起探讨寻求解决办法。

这次暑假期间的家访活动，为家校默契合作打下坚实基础，为家校共育缔结更坚实的纽带。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径，更是爱与责任的不断延伸，让教育更有温度、深度和广度。

漫漫育人路，2022再度出发。家校合作，为教育赋能；智慧共育，让未来出彩。在今后的日子里，希望2003班的老师、同学、家长们能够齐心协力，为共同的未来一起努力奋斗！